题型：单选题（分值：1）
上好这堂爱国主义教育课，对于引导大学生树立正确价值导向，涵养美好心灵，起着________的重要作用。互联网传播方式的发达，人们获得红色传承教育也日益方便。但是，这并不等于完全能够真正达到红色教育入脑入心的效果。这就需要我们通过更多的创新之举，不断注意________红色教育内容、改进教育方法、丰富教育方式，更加注重________、讲好红色故事。
依次填入划横线部分最恰当的一项是：
A.成风化人 探索 因人而异
B.润物无声 发掘 因地制宜
C.春风化雨 探寻 因材施教
D.潜移默化 挖掘 因势利导
答案：D
解析：
第一步，分析第一空。根据文段整体语境，可知横线上填入词语应该表示爱国主义教育课能够对大学生思想产生影响，做到涵养心灵，让红色教育入脑入心。A项“成风化人”通过倡导树立一种社会风气来影响、教育感化社会大众，树立社会风气，一般不作定语，不符合语境。B项“润物无声”指有大胸怀者，做了贡献而不张扬，默默奉献，不符合语境。C项“春风化雨”意思是指适宜草木生长的风雨，多用在人或事，比喻良好的熏陶和教育，符合文意。D项“潜移默化”指人思想、性格在长期的外界影响下不知不觉地发生变化，符合文意。
第二步，分析第三空。根据文段“引导大学生树立正确价值导向”可知，横线上填入词语应表示引导的意思，D项“因势利导”指顺着事情发展的趋势向有利的方向引导，符合文意。C项“因材施教”指教师要从学生的实际情况、个别差异出发，有的放矢地进行有差别的教学，使每个学生都能扬长避短，获得最佳发展，侧重强调根据每个孩子的不同差异，制定施教的方式，而文段强调的是用爱国主义教育课这种方式引导大学生群体，不符合语境。
第三步，验证第二空，“挖掘红色教育内容”符合文意。
因此，选择D选项。
要点：
因人而异：解释因人的不同而有所差异。因地制宜：指根据现实情况制定合适的办法。
文段出处：澎湃新闻《英雄之光｜画笔还原烈士形象，创新红色基因传承教育》
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