题型：单选题（分值：1）
近迁移指将所学的经验迁移到与原初学习情境比较相似的情境中，用和学习时相似的应用方式，将所学的知识应用到与先前例举和练习情境相似的新情境中去的能力。远迁移指个体能将所学的经验迁移到与原初的学习情境极不相似的其他情境中，将知识应用到和这些知识获得的情境完全不同的新情境中的能力。
根据上述定义，下列选项中属于远迁移的是：
A.崔女士在50岁之前一直从事广告、媒体和秘密情报工作，50岁之后她开创了自己的事业，成为了一个名厨
B.某科研团队通过对中度智力缺陷儿童进行工作记忆训练，使其在视觉空间工作记忆和听觉工作记忆上均得到提升
C.学生学习解决有关汽车的路程问题的应用题后，能够利用时间、速度和路程之间的关系解决工程问题的应用题
D.医学院学生在校期间学习过海姆立克急救法，多年之后在商场再遇到因存在气道异物梗阻，无法自主排除的情况时能够紧急施救
答案：C
解析：
第一步，根据提问方式，确定为选是题。
第二步，找关键信息。
多定义，考查“远迁移”，关键信息如下：
①个体能将所学的经验迁移到与原初的学习情境极不相似的其他情境中；
②将知识应用到和这些知识获得的情境完全不同的新情境中的能力。
第三步，辨析选项。
A项：50岁之前一直从事广告、媒体和秘密情报工作，50岁之后成为了一个名厨，只是所从事行业的转变，没有体现经验的迁移，不符合“个体能将所学的经验迁移到与原初的学习情境极不相似的其他情境中”，不符合定义；
B项：某科研团队通过对中度智力缺陷儿童进行工作记忆训练，使其在视觉空间工作记忆和听觉工作记忆上均得到提升，不符合“个体能将所学的经验迁移到与原初的学习情境极不相似的其他情境中”，也不符合“将知识应用到和这些知识获得的情境完全不同的新情境中的能力”不符合定义；
C项：学习路程问题后解决工程问题，符合“将知识应用到和这些知识获得的情境完全不同的新情境中的能力，符合定义；
D项：学习海姆立克急救法后使用海姆立克急救法，属于近迁移，不符合“个体能将所学的经验迁移到与原初的学习情境极不相似的其他情境中”，不符合定义。
因此，选择C选项。
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