1.题目：计算机病毒

　　2.内容：

　　3.基本要求：

　　(1)试讲需在10分钟之内;

　　(2)要有小组合作环节;

　　(3)配合教学内容适当板书。

　　一、教学目标：

　　1.学生掌握计算机病毒的概念和主要特征以及计算机病毒的防治。

　　2.通过学习计算机病毒的基本了解，学生可以提高自主学习能力与总结归纳能力。

　　3.通过小组合作、互帮互学，培养学生的团结协作精神，培养学生计算机病毒防治的意识以及养成定期杀毒的习惯。

　　二、教学重点

　　计算机病毒的概念，计算机病毒的特征和计算机病毒的防治。

　　三、教学难点

　　计算机病毒的特征以及养成良好的使用计算机的习惯。

　　四、教学过程

　　(一)创设情景、导入新课

　　这一环节采用情境导入法，问学生是不是生过病，比如感冒拉肚子之类，学生当同学们回应后继续追问生病是什么感觉，学生可能会回答头昏、肚子疼、不想学习，整个人不听使唤等，既然我们人会生病，那计算机会不会生病呢?学生可能会陷入思考后回答会的，我们的计算机也会生病，而计算机病毒就是生病的原因之一。

　　(二)新授

　　1.什么是计算机病毒

　　①自主学习

　　师：同学们既然我们已经知道了计算机病毒会导致计算机生病，那么谁能说说计算机病毒到底是什么。

　　生：自主学习

　　教师：计算机病毒是指专门编制或者在计算机程序中插入的，破坏计算机功能或者数据，影响计算机使用，并且能够自我复制的一组计算机指令或者程序代码。。

　　2.计算机病毒的主要特征

　　师：引导学生对计算机病毒特点进行讨论小组之间讨论完成后进行回答。

　　生：讨论计算机病毒的特点。

　　师：总结引导。

　　师：计算机病毒的传染性：设置情境与感冒相联系，引导学生得出计算机病毒的传染性。寄生性教师讲授。

　　3.计算机病毒的防治

　　师：引导学生讨论如何防治计算机病毒。

　　生：前后四人一起讨论计算机病毒的防治方法。

　　师：总结，并引导出文件备份。

　　(三)巩固练习

　　师：为计算机安装病毒查杀软件。

　　(四)学生小结

　　学生进行总结，教师对其进行补充，归纳总结。

　　(五)布置作业

　　回家为自己的电脑或手机查杀病毒。

　　五、板书设计