结构分析法解决言语题

　　在许多公职类相关考试中，大家会发现行测中往往会考查言语理解与表达模块，在这一模块中主旨类考查率较高。但是，在文段较长或难以理解时，如何能够保证作答的正确率？这就是需要大家学习关于主旨类的相关解题技巧。今天给大家分享的就是使用结构分析的方法抓住文段主旨，帮助考生在考场中准确作答。

　　什么是结构分析？

　　结构分析就是对文段给定的材料划分结构，材料中有总句和分句进行多种组合，常见的组合形式为总分、分总、总分总、分总分、分分等结构。根据结构划分我们可以知道，文段中若含有总句，总句就是对文段核心意思的概括；而对于没有总句的文段类型，那就需要我们自行概括整个文段，得出核心意思。也就是说，当我们可以判断出材料的结构类型，便可找到文段核心观点了。

　　接下来，我们来阅读文段，判断一下文段的结构。

　　【例1】青光眼是最常见的致盲性疾病之一，急性发作期24-48小时即可完全失明。特别是原发性开角型青光眼，因早期临床表现不明显或没有特异性不易发觉，一旦发现视力下降而就诊时，往往已是病程晚期，视野缺损严重，且不可恢复。因此青光眼强调早期发现，及时治疗。

　　结构分析：文段第一句指出青光眼危害性大。第二句通过“原发性开角型青光眼”对首句观点举例论证。第三句话通过结论词“因此”进行总结，指出青光眼要早发现早治疗。文段为“分—总”结构。文段主旨句为：因此青光眼强调早期发现，及时治疗。因此，大家可以发现找出文段中的总句，便可知道文段核心意思，自然也可以根据总句判断哪个选项是正确答案了。

　　【例2】青霉素被发现以前，细菌是人类历史上制造肺炎、伤寒、痢疾、肺结核等疾病的最强大杀手。50多年前，人类身体内部拥有包括细菌在内的巨大的微生物群落的概念才开始流传。人们逐渐尝试认识，我们体内的这些定居者们究竟如何与我们互动？在敌对之外，我们与这些定居者们是否还存在另一种亲密关系？而现在，学术界流行的是“我们只有10%是人类”的说法，指每10个构成人体的细胞中，就有9个是搭便车的细菌。人体微生物已经成为热门话题，攻占了顶尖学术期刊的无数版面。

　　结构分析：文段首先强调青霉素被发现以前，细菌是最强大的杀手，接着论述50多年前，人体拥有微生物群落的概念才开始流传，并且引出两个问题，即我们如何互动？是否存在另一种亲密关系？进而通过“而现在”引出目前我们对于人体微生物的认识。因此文段通过“青霉素被发现以前”“50多年前”“现在”三个时间线引导了“分—分”结构，该文段没有总句，因此需要对文段进行全面概括，可以发现三个不同的时间节点都是论述人们对人类与细菌关系的认识，介绍其不断演变的过程。可以归纳共性概括全文得出核心观点。

　　了解结构分析之后，接下来用一个例题测验一下在试题中的运用。

　　【例3】知识岗位与工业岗位之间存在极大的不同，因为想象力的迸发需要时间，知识型的工作者在短期内很难取得成果，但他们的工作一旦取得突破，就能让生产力大幅度提高，所以以论文或者其他指标为考核标准的计件工资不适合这些人。因为思想不能像开关一样随意调控，知识型工作者也没有明确的上下班时间，因此低水平的计时工资也不适合这些人。但遗憾的是，这些问题还没有得到足够的重视，也没有得到有效解决。

　　这段文字主要说明了：

　　A.知识型人才需要得到长期的经济支持

　　B.高素养人才是创新型经济的重要依托

　　C.对知识型工作者的考核方式并不合理

　　D.知识型人才与其他人才有很大的不同

　　【答案】C

　　【解析】第一步，分析文段。文段前文分别从两个方面论述了计件工资和计时工资均不适合知识型工作者，以转折词“但”引出存在遗憾，“这些问题”概括了上文中提出的“计时和计件考核不适合知识型工作者”文段为“分—总”结构，因此文段主要说明的是对知识型工作者的考核方式并不合理。

　　第二步，对比选项。C项是文段主旨句的同义替换。因此，选择C选项。

　　【拓展】A项和B项：“知识型人才需要得到长期的经济支持”和“高素养人才是创新型经济的重要依托”无中生有。D项：“知识型人才与其他人才有很大的不同”非文段重点。

　　综上所述，对于主旨类题目，我们可以从分析文段结构类型入手，划分文段文段结构类型，便可找出文段核心观点。