2019下教师资格面试初中心理健康《职业生涯规划》试讲稿

　　1.题目：九年级《职业生涯规划》片段教学

　　2.内容：

　　你想过自己一生最想做什么工作吗?你了解自己内心追求的生涯愿景吗?它不一定是社会上最流行的，不一定是钱拿得最多的，但却是你热爱的。你了解你理想的职业在现实中究竟是什么样子吗?它是否真如你所梦想的那样完美?早一点做生涯规划，可以提早让你对自我和职业发展有进一步认识。

　　3.基本要求：

　　(1)在10分钟内完成试讲;

　　(2)体现学生的主体性;

　　(3)帮助学生了解自己的职业兴趣。

　　【试题解析】

　　一、热身导入：“职业探索”

　　1、讲述规则

　　霍兰德认为，个人职业兴趣特性与职业之间应有一种内在的对应关系。根据兴趣的不同，人格可分为研究型(I)、艺术型(A)、社会型(S)、企业型(E)、传统型(C)、现实型(R)六个维度，每个人的性格都是这六个维度的不同程度组合。

　　2、完成活动

　　从以上表格中考虑你喜欢的三个职业，说一说你最看重这些职业的哪些方面。

　　3、交流讨论

　　你所喜欢的职业是否能够满足你所看重的方面?

　　根据你所看重的方面，还可以选择哪些职业?

　　二、主题活动一：模拟招聘会

　　通过模拟招聘会，让学生更加清楚地认识同自己的优势以及未来发展目标。

　　1、讲述规则

　　(1)将大家分成小组，每小组5-6人。

　　(2)请同学们先写出自己适合做下列哪些工作(最多三种)，如果列表中没有，请直接写在横线上。

　　(3)同学们请在小组内相互交流，听取小组成员对每位同学所选职业的意见。

　　(4)进行模拟面试，选两名同学与老师共同担任面试官。

　　(5)每个小组派出一个代表参加应聘，准备一个3分钟 的演讲，向面试官展示自己的能力，证明自己是某个职位的最佳人选。

　　(6)回答面试官提问。

　　(7)面试官决定录用与否，并给出录用的理由，向应聘的同学发放聘书。

　　2、完成活动

　　3、交流讨论

　　你对自我和理想的职业有了哪些新的认识?

　　面试过程让你学会了哪些面试技巧?

　　三、主题活动二：我的职业生涯规划书

　　1、讲述规则

　　根据自己的职业兴趣，分析自我和社会环境条件，确立具体的目标和实施方案，就可以以形成一份职业生涯规划书。

　　2、完成活动

　　3、交流讨论

　　为了实现你的职业理想，你要做哪些努力?

　　四、总结升华

　　聆听音乐《我的未来不是梦》，希望同学们都能实现自己的职业理想。

　　【板书设计】