多元智能理论体现出的儿童观有以下几点：要以细致的观察了解儿童当前的发展水平;要以发展的态度看待幼儿的成长;要从幼儿的兴趣出发选择课程的内容;要尊重幼儿自发的生成性活动。

　　加德纳的多元智能理论提出后在心理学界引起了极大的反响，在儿童教育、特殊教育等方面应用也非常广泛，成为20世纪影响最大的智能理论之一。