学前儿童数概念的萌芽，学前儿童数概念的发生可分为：辨数、认数和点数三个阶段。幼儿数概念的发展，幼儿掌握数概念包括三个成分：掌握数的顺序、数的实际意义、数的组成 (形成数概念的关键)。幼儿数概念形成经历：口头数数——给物说数——按数取物——掌握数概念四个阶段。