一、还有什么样的分割方法可以推导多边形的内角和?

　　【参考答案】

　　本节课是从多边形的一个顶点出发连接对角线将多边形分割成多个三角形，除此之外还有两种分割方法。

　　二、本节课你是如何进行导入的?

　　【参考答案】

　　导入环节我以复习的方式引导学生回顾三角形、正方形、长方形的内角和，并提出问题：一般的四边形内角和是否也是360°?五边形、六边形等多边形的内角和又是多少?引发学生的认知冲突，引出课题。“不愤不启，不悱不发”，以学生原有的知识积累为出发点，顺势通过引导性问题引发学生思考，快速集中注意力进入课堂当中来。好的开始可以让学习效果事半功倍，达到导入的目的性。