1.由专门的教育人员、机构及其运行制度所构成的教育形态是( )。

　　A.制度教育 B.非制度化的教育 C.家庭教育 D.社会教育

　　2.既追求让所有人都受到同样的教育，又追求教育的自由化体现教育特点是( )。

　　A.教育全民化 B.教育终身化 C.教育多元化 D.教育民主化

　　3.把课程作为教育科学专门术语，始于英国教育家斯宾塞的( )。

　　A.《大教学论》 B.《民主主义与教育》

　　C.《什么知识最有价值》 D.《帕夫雷什中学》

　　4.根据学校教育目标、教学规律和一定年龄阶段的学生发展水平，分别从各门学科中选择部分内容，组成各种不同的学科，彼此分立地安排它们的教学顺序、教学时数和期限的是( )。

　　A.分科课程 B.综合课程 C.活动课程 D.选修课程

　　5.( )是由学校针对学生的兴趣和需要，依据当地社会，与经济发展的具体情况，结合学校的传统和优势，充分利用学校和社区的社会资源，自主开发和实施的课程。

　　A.国家课程 B.校本课程 C.学科课程 D.地方课程

　　答案及解析：

　　1.【答案】A。

　　2.【答案】D。解析：教育的民主化是对教育的等级化、特权化和专制化的否定。一方面它追求让所有人都受到同样的教育，另一方面，教育民主追求教育的自由化。

　　3.【答案】C。

　　4.【答案】A。

　　5.【答案】B。解析：校本课程的开发主体是学校。