1.( )是指问题解决中分析问题、抓住问题关键、找出主要矛盾的过程。

　　A.理解问题阶段 B.验证假设阶段 C.发现问题阶段 D.提出假设阶段

　　2.数学教师在教应用题时，一再强调学生要看清题目，必要时可以画一些示意图，这样做的目的是为了让学生( )。

　　A.牢记题目内容 B.很好地完成对心理问题的表征

　　C.有效的监控解题过程 D.熟练的使用计算机能

　　3.受经验与习惯影响而产生的心理活动的准备状态，它影响问题解决时的倾向性，这是( )。

　　A.强化 B.分化 C.定势 D.概括

　　4.一个人面对问题情境时，能独具匠心，想出不同寻常的、超越自己也超越同辈的新奇性意见，表明其思维具有( )。

　　A.流畅性 B.变通性 C.指向性 D.独创性

　　5.影响创造性的因素有( )。

　　A.环境、知识、技能 B.知识、能力、技能C.智力、能力、思维能力 D.环境、智力、个性

　　答案及解析：

　　1.【答案】A。

　　2.【答案】B。解析：解决问题首先要建立问题表征，也就是要理解问题的意思，澄清问题到底是什么。

　　3.【答案】C。解析：思维定势也称惯性思维，是由先前的活动而造成的一种对活动的特殊的心理准备状态，或活动的倾向性。

　　4.【答案】D。解析：独创性是指个人面对问题情境时，能独具慧心，想出不同寻常的、超越自己也超越前辈的意见。具有新奇性。对同一问题所提意见愈新奇独特者，其独创性越高。

　　5.【答案】D。