维果茨基的认知发展观

　　(一)教学与发展的关系

　　“最近发展区”;教学应当走在发展的前面;学习的最佳期限。

　　(二)“内化”学说

　　理论基础：工具理论;新的高级的社会历史的心理活动形成，首先是作为外部形式的活动而形成的，以后才“内化”，转化为内部活动才能“默默地”“在头脑中进行”。

　　(三)教学影响

　　支架式教学

　　【日积月累·单选】学生的实际发展水平与在成人的指导下可以达到的水平之间的差距，维果斯基称之为( )。

　　A.教学支架 B.最近发展区

　　C.先行组织者 D.互相协助

　　【答案】B