1.【答案】D

　　【解析】本题考查幼儿思维的特点。题干中提到某幼儿捡起毛巾，对毛巾上的小熊说了句“没事没事，你是男子汉，不疼，不哭。”从这样的话中可以看出幼儿将无生命的毛巾看做了有生命的个体，这体现了泛灵论的思想。故本题选D。

　　2.【答案】A

　　【解析】本题考查《3—6岁儿童学习与发展指南》。《指南》在数学领域典型表现中指出，5—6岁幼儿能通过实物操作或其他方法进行10以内的加减运算。故本题选A。

　　3.【答案】A

　　【解析】本题考查幼儿言语的发展。幼儿从4岁左右开始，能够把语音作为自觉意识到的对象，也就是说，语音的意识明显地发展起来，能够意识到自己发错音。此外，幼儿会努力练习新学到的语音或自己不能准确发出的声音，对自己的成绩表示高兴。题干中，该幼儿一开始发不清楚“姑姑”的音，后来能正确发音，体现了语音意识的发生。故本题选A。

　　4.【答案】C

　　【解析】本题考查幼儿社会性微笑的发展。高兴是个体追求并达到所盼望的目的时产生情绪体验，表现为微笑和出声的笑。大约6—10周后，人脸可以引发婴儿微笑，这种微笑被称为社会性微笑。故本题选C。

　　5.【答案】D

　　【解析】本题考查幼儿心理发展的基本概念。儿童在心理发展的转折期，往往容易产生强烈的情绪表现，也可能出现儿童和成人关系的突然恶化。3岁儿童常常表现出反抗行为或执拗现象，常常对成人的任何指令都说“不”“偏不”，以示反对。由于儿童心理发展的转折期常常出现对成人的反抗行为，或各种不符合社会行为准则的表现，因此，也有人把转折期称为危机期。故本题选D。