在张老师所任教的班级中，有一个学生总是在英语课堂上睡觉，老师发现后，并没有立刻走过去训斥他，而是在课下主动找到他，和他谈心，并且悄悄暗示他：你的英语潜质很好，是一个可塑之才，只要努力学习，将来在英语方面肯定会非常出色。果然，一段时间之后，他的英语成绩有了明显的提高，也没有再出现过上课睡觉的情况了。张老师的做法是利用了( )。

　　A.晕轮效应

　　B.皮格马利翁效应

　　C.近因效应

　　D.投射效应

　　【答案】B。解析：本题考查的是影响师生关系的因素。 A选项，晕轮效应是指当我们认为某人具有某种特征时，就会对其他特征作相似判断。A选项不符合题意，错误。 B选项，皮格马利翁效应即罗森塔尔效应，认为教师的期望或明或暗地被传送给学生，学生会按照教师所期望的方向来塑造自己的行为。题干中张老师给与期望后，学生最终按照期望发展，属于皮格马利翁效应，B选项正确。 C选项，近因效应指在总体印象形成上，新近获得的信息比原来获得的信息影响更大的现象。C选项不符合题意，错误。 D选项，投射效应是指因个体具有某种特性而推断他人也具有与自己相同特性的社会心理现象。D选项不符合题意，错误。 综上所述，本题选择B。