题型：单选题（分值：1）
45 、知识可以通过间接的途径获得，审美也存在其他的来源和形式，但师生之间彼此的透彻了解与关切，施教者________透示出的热爱和睿智，受教者________聆听表现出的诚恳和渴望，问题不得解决的苦苦思索，问题解决后的________，发自内心的钦佩和赏识等等，这种特定时空的共同构思、问答、行动以及伴随其中的喜悦痛苦，是任何第三者不曾感受，别的场合也不曾有过的。依次填入划横线处最恰当的一项是：
A.声情并茂????全神贯注????笑逐颜开
B.倾尽全力????敛声屏气????相视一笑
C.言传身教????聚精会神????喜上眉梢
D.循循善诱????凝神屏气????会心一笑
答案：D
解析：
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要点：第一步，突破口在第二空。根据“诚恳和渴望”可知，所填词语应体现“学生听老师教导时认真的状态”之意，B项“敛声屏气”指抑制语调和呼吸，形容小心、谨慎的样子，不符合文意，排除B项。第二步，再看第三空。根据后文“发自内心的钦佩和赏识”可知，问题解决后学生更多的是内心的一种敬佩。A项“笑逐颜开”意思是笑得使面容舒展开来，形容满面笑容，非常高兴的样子；C项“喜上眉梢”指喜悦的心情从眉眼上表现出来。两者均表示外在的喜悦表现，与语境不相符，排除A项和C项。D项“会心一笑”表示内心认可，符合语境。答案锁定为D项。第三步，验证第一空。“循循善诱”指善于引导别人进行学习。根据“施教……透示出的热爱和睿智”可知，“循循善诱”符合语境。因此，选择D选项。
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