题型：单选题（分值：1）

　　24 、教育与产业毕竟有不同的利益诉求，双方是否能够采取产教融合的共同行动？有学者认为，德国的传统中小企业中存在大量的非研发创新或低技术创新的需求，正是这类创新，而不是大企业的技术研发，确保了德国制造业的长盛不衰。中国的中小企业数量远远多于德国，其技术能力远远落后于大企业，有大量的非研发创新或低技术创新的需求。这正是职业教育可以发挥作用的空间。

　　这段文字意在强调：

　　A.职业教育实施产教融合是可能与可行的

　　B.中小企业要注重学习德国既有的成功经验

　　C.职业教育需要强化服务中小企业的意识

　　D.中小企业要关注非研发创新与低技术创新

　　答案：A

　　解析：第一步，分析文段。文段首句提出问题：产业和教育能否融合。第二句通过例子说明德国中小企业的创新确保了制造业的长盛不衰，第三句通过对比指出中国中小企业有大量的非研发创新或低技术创新的需求。尾句指出职业教育可以满足企业发展的需求。最后一句是对首句问题的回答，意在说明职业教育是产教融合共同行动的一种方式。

　　第二步，对比选项。A项是对文段主旨句的同义替换，符合文段意图。

　　因此，选择A选项。

　　要点：B项、D项缺少“职业教育”这一话题。C项：“中小企业的意识”无中生有。

　　来源：2022江苏省考行测试题（B类） · 试卷

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