题型：单选题（分值：1）

　　57 、读书的设计是一个立体性、动态性的设计。围绕着某个问题、某种原有优势的拓展，即可以在纵向上涉及古今，又可以在不同层面上涉及中外以及诸种学科。________________，就罕能清理出事物的原理；________________，就罕能悟透事物的意义和它运行的曲线；________________，就容易使自己的知识封闭起来；________________，就容易使自己的知识失去根底，变得虚浮空泛。古今中外在某个问题上进行互参，是读书深入以后应该追求的通则。

　　依次填入划横线部分最恰当的一项是：

　　A.知今不知古????知古不知今????知外不知中????知中不知外

　　B.知古不知今????知今不知古????知外不知中????知中不知外

　　C.知古不知今????知今不知古????知中不知外????知外不知中

　　D.知今不知古????知古不知今????知中不知外????知外不知中

　　答案：D

　　解析：第一步，分析第一空。只有知道事物过去运行的状况，才能知道事物运行的道理，第一空根据“罕能清理出事物的原理”可知，这里是“不知古”，排除B项和C项。

　　第二步，分析第三空。根据“容易使自己的知识封闭起来”可知，读书要善于吸收外来优秀的东西，强调读书要“知外”。A项“不知外”与文意相悖，排除A项；D项“知中不知外”符合语境。答案锁定D选项。

　　第三步，验证第二空和第四空。根据“罕能悟透事物的意义和它运行的曲线”“容易使自己的知识失去根底”可知，读书要“知今”“知中”，“知古不知今”“知外不知中”符合语境。

　　因此，选择D选项。

　　要点：言语理解与表达 ?语句表达 ?语句填空 ?

　　来源：2010年1120河北公务员考试《行测》真题

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