题型：单选题（分值：1）
96 、数据资料表明：“不让一个孩子落后”法案实施后，四年级、八年级学生的英语阅读科目和数学科目平均得分确实明显提高了。因此，得出结论：这一教育改革法案在美国各地中小学取得了惊人的成就。
以下哪项如果为真，对上述论证的质疑力度最弱？
A.十二年级学生的英语阅读科目平均得分在同一时期出现了明显下降
B.只关注英语阅读和数学成绩的变化，并把它作为评价教育改革成果的标志，这是很片面的
C.改进教育体制确实很难，想要在这个带有极大惰性的庞大官僚体制上作一番改动，需要大量金钱、努力和时间
D.四年级、八年级学生的英语阅读科目和数学科目平均得分从20世纪90年代开始就在逐年按基本相同的比例提高，这种状况早在法案通过前就出现了
答案：C
解析：第一步，确定题型。
根据提问方式中的“质疑力度最弱”，确定为削弱论证选非题。
第二步，找论点和论据。
论点：教育改革法案在美国各地中小学取得惊人成就。
论据：四年级、八年级学生英语和数学平均得分明显提高。
第三步，辨析选项。
A项：增加反向论据。十二年级学生的英语阅读科目平均得分下降，用实例说明即使有了改革法案，也不是所有学生的成绩都能提高，具有削弱作用。
B项：削弱论据。只通过英语和数学成绩变化来评价教育改革是片面的，指出评价标准不全面，具有削弱作用。
C项：无关选项。教育体制改革需要金钱、努力和时间，与论点“改革法案取得惊人成就”无关，论题不一致，不具有削弱作用。
D项：增加反向论据。在改革法案实行前，四年级、八年级学生的数学英语成绩就已经提高，并非是改革法案实行后带来的变化，具有削弱作用。
因此，选择C选项。
要点：判断推理 ?逻辑判断 ?削弱论证 ?
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