题型：单选题（分值：1）
98 、张先生的孩子简直就是一个“麻烦制造者”，在学校上课经常与身旁同学交头接耳，不时还与老师唱反调；在家里边写作业边听音乐，不到?10分钟就又开始上蹿下跳；批评两句他根本不放在心上，反而嘻皮笑脸对你做个鬼脸。张先生觉得自家的孩子浑身上下到处是缺点，对他的未来充满了焦虑。
以下哪项如果为真，最有助于缓解张先生目前的焦虑?
A.每个孩子都有自己的行为和性格特点，这些特点可能与其父母或他人不尽相同，但不一定是真正的缺点
B.孩子思维活跃、行动自在，敢于打破常规、表达自我，恰恰是其充满活力、有创新潜能的表现
C.孩子不把家长批评放在心上，是因为在他们看来，家长的批评实际上是关心爱护自己的表现
D.如果孩子过于安静，不喜欢结交同学，对家长的批评总保持沉默，家长也会感到焦虑
答案：B
解析：第一步，确定题型。
根据提问方式中的“有助于缓解焦虑”，确定为削弱论证。
第二步，找论点和论据。
论点：张先生觉得自家的孩子浑身上下到处是缺点，对他的未来充满了焦虑。
论据：张先生的孩子简直就是一个“麻烦制造者”，在学校上课经常与身旁同学交头接耳，不时还与老师唱反调；在家里边写作业边听音乐，不到?10分钟就又开始上蹿下跳；批评两句他根本不放在心上，反而嘻皮笑脸对你做个鬼脸。
第三步，辨析选项。
A项：增加反向论据。张先生觉得自家的孩子浑身上下到处是缺点，而选项说每个孩子都有自己的行为和性格特点，但是不一定是真正的缺点，具有削弱作用；
B项：否定论点。选项说张先生的孩子的种种表现其实不是缺点，而是充满活力、有创新潜能的表现，这是明显的优点，否定论点，具有削弱作用；
C项：无关选项。选项说的是孩子对于家长批评的感受，与论点张先生觉得自家的孩子浑身上下到处是缺点，论题不一致，排除；
D项：无关选项。选项说的是孩子安静家长也会感到焦虑，和张先生对于孩子的焦虑无关，论题不一致，排除。
第四步，强弱比较。
否定论点的力度大于增加反向论据。
因此，选择B选项。
要点：判断推理 ?逻辑判断 ?削弱论证 ?
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