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特岗教师面试测评要素就是面试到底考些什么，要求哪些素质，如何让考生从考题中体现出相关素质。测评要素主要包括：综合分析能力;语言表达能力;应变能力;计划、组织、协调能力;人际交往的意识与技巧;自我情绪控制能力;求职动机与职位匹配性;举止仪表。教师结构化面试最重要的一点在于考生运用教育教学理论对相关问题的分析与处理。
综合分析能力
综合是在头脑中将事物的各个部分或各种特征联合为整体。分析则是在头脑中将事物的整体分解为部分。
◆对事物能从宏观方面进行总体考虑
◆对事物能从微观方面对其各个组成部分予以考虑
◆能注意整体和部分之间的相互关系及各部分之间的有机协调组合
言语表达能力
以言语的方式针对不同的听众采用不同的方式、风格将自己的思想、观点明白无误的表达出来，并试图让听众接受的过程。
◆理解他人的意思
◆口齿清晰，具有流畅性
◆内容有条理，富于逻辑性
◆用词准确、恰当、有分寸
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2022年相关考试试题：
44 、“________________。”要加快完善中国特色社会主义法律体系，使之更加科学完备、统一权威。党的十八大以来，全国人大及其常委会通过宪法修正案，制定法律48件，修改法律203件次，作出法律解释9件，通过有关法律问题和重大问题的决定79件次。截至目前，现行有效法律282件、行政法规608件，地方性法规12000余件。民法典为其他领域立法法典化提供了很好的范例，要总结编纂民法典的经验，适时推动条件成熟的立法领域法典编纂工作，要研究丰富立法形式，可以搞一些“大块头”，也要搞一些“小快灵”，增强立法的针对性、适用性、可操作性。填入画横线部分最恰当的一项是：
A.法者，天下之准绳也
B.国皆有法，而无使法必行之法
C.立善防恶谓之礼，禁非立是谓之法
D.治国无其法则乱，守法而不变则衰
【答案】：D
【解析】：
第一步，分析横线处的上下文语境。横线出现在文段开头，起到引出话题或总领全文的作用。横线后先提出“要加快完善中国特色社会主义法律体系，使之更加科学完备、统一权威”接着用一系列数据说明全国人大及其常委会通过宪法修正案所取得的一些进展。接着又列举了民法典的例子，指出要总结编纂民法典的经验，适时推动条件成熟的立法领域法典编纂工作、要研究丰富立法形式等。故整个文段都在围绕“加快完善中国特色社会主义法律体系”进行论述，指出不仅要推动条件成熟的立法领域法典编纂工作，还要丰富立法形式。
第二步，对比选项。D项“治国无其法则乱，守法而不变则衰”意思是治理国家若没有法度就会混乱，固守法度若不知变革就会衰落。既强调“法”对于治国的重要性，又强调要适时地进行变革，符合上述语境。A项“法者，天下之准绳也”意思是法律是天下人做事应当遵循的原则、标准。强调法律是共同的准则，与文段意思不符，排除A项。B项“国皆有法，而无使法必行之法”意思是国家都是有法律的，但是没有能保证这些法律一定得到遵遁的法。强调要把规范深植于每个人的心中，成为自觉，就是需要培育法治精神。与文段意思不符，排除B项。C项“立善防恶谓之礼，禁非立是谓之法”意思是确立善的防止恶的称之为礼仪，禁止错误的确立正确的称之为法律。指出什么是法律，不符合文意，排除C项。
因此，选择D选项。
