针对旧教育“教死书，死教书，教书死，读死书，死读书，读书死”的状况，提出活教育理论，认为大自然、大社会都是活教材的教育家是( )。

　　A.蔡元培 B.张宗麟

　　C.陈鹤琴 D.张雪门

　　【答案】C 解析：陈鹤琴提出“活教育”理论。活教育课程论指出，大自然、大社会是我们的活教材。故本题选C。