1.幼儿对不同的几何图形辨别的难度由难到易是( )。

　　A.半圆形—圆形—三角形—正方形

　　B.正方形—长方形—八边形—五边形

　　C.五边形—八边形—三角形—正方形

　　D.圆形—半圆形—正方形—三角形

　　2.幼儿教师在教授动作时常常采用“镜面示范”，原因是( )。

　　A.幼儿是以自身为中心分辨左右的

　　B.幼儿好模仿

　　C.幼儿分不清左右

　　D.使幼儿看得更清楚

　　3.在幼儿的绘画作品中，经常不能把实物的位置、大小空间等特征正确表现出来，这说明幼儿缺乏( )。

　　A.时间知觉

　　B.形状知觉

　　C.距离知觉

　　D.空间知觉

　　和距离知觉，则是对物体之间关系的知觉。故本题选D。

　　4.( )的幼儿已经有一些初步的时间概念，但与他们具体的生活活动相联系。

　　A.幼儿初期

　　B.幼儿前期

　　C.幼儿中期

　　D.幼儿晚期

　　5.( )是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映。

　　A.感觉

　　B.直觉

　　C.视觉

　　D.听觉

　　答案及解析：

　　1.【答案】C 【解析】对幼儿来说出对不同几何图形辨别的难度有所不同，由易到难的顺序是：圆形—正方形—半圆形—长方形—三角形—八边形—五边形—梯形—菱形。故本题选C。

　　2.【答案】A 【解析】5岁幼儿的典型特点是以自我为中心辨别左右，因此需要教师采用“镜面示范”的方式进行教学，幼儿模仿老师的动作就像照镜子一样，教师以幼儿的左为左、以幼儿的右为右，便于幼儿理解。故本题选A。

　　3.【答案】D 【解析】空间知觉包括形状知觉、大小知觉、方位知觉和距离知觉。人对物体及其空间关系的认知，不能离开这些知觉。形状知觉和大小知觉，是对物体属性的知觉；而方位知觉和距离知觉，则是对物体之间关系的知觉。故本题选D。

　　4.【答案】A 【解析】小班的幼儿已经有一些初步的时间概念，但与他们具体的生活活动相联系。小班对应幼儿初期。故本题选A。

　　5.【答案】A 【解析】感觉是人脑对当前直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映。知觉是人脑对当前直接作用于感觉器官的客观事物的整体属性的反映。感觉是知觉的基础。故本题选A。