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2022下半年中小学教资考试准考证【点击进入】
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四、考试科目及日程安排
2022年下半年中小学教师资格考试（笔试）日程安排表
| 时 间 类 别 | 10月29日（星期六） | ||
| 上 午 | 下 午 | 下 午 | |
| 9:00-11:00 | 13:00-15:00 | 16:00-18:00 | |
| 幼 儿 园 | 综合素质(幼儿园) | 保教知识与能力 | |
| 小 学 | 综合素质(小学) | 教育教学知识与能力 | |
| 初级中学 | 综合素质(中学) | 教育知识与能力 | 学科知识与教学能力 (初级中学) |
| 高级中学 | 学科知识与教学能力 (高级中学) | ||
| 中职文化课 | 学科知识与教学能力 (高级中学) | ||
| 中职专业课 | |||
| 中职实习指导 |
科目说明：
1、音、体、美专业考生的笔试公共科目一、科目二实行单独编码（相应科目代码：201A、202A、301A、302A），取得科目201A、202A、301A、302A合格的考生，面试仅限于参加相对应学段类别音、体、美专业科目；考生获得科目201、202、301、302的合格成绩，可相应替代科目201A、202A、301A、302A的合格成绩；考生获得201A、202A、301A、302A的合格成绩不可替代科目201、202、301、302的合格成绩；
2.“心理健康教育”“日语”“俄语”学科的笔试科目三《学科知识与教学能力》结合面试一并考核，笔试时只需报考301、302。
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2022年相关考试试题：
46 、为了进一步探索乌龙茶香气的酶促形成，团队成员系统研究了乌龙茶香气的酶促形成与胁迫的关联性。通过筛选各类胁迫因子，发现在乌龙茶加工过程中，损伤和低温胁迫是诱导茶叶香气酶促形成的关键胁迫因子。乌龙茶加工过程中做青阶段的连续损伤可诱导来自不同生物合成路径的香气物质合成关键基因的表达水平升高，进而促使这些香气物质的蓄积。此外,低温和损伤双胁迫对这些香气物质的合成具有显著协同效应。这段文字意在说明：
A.乌龙茶香气的酶促形成主要与胁迫相关
B.做青阶段连续损伤可诱导香气物质的蓄积
C.胁迫使香气物质合成关键基因表达水平升高
D.损伤和低温是香气酶促形成的关键胁迫因子
【答案】：A
【解析】：
第一步，分析文段。文段首句指出，经过研究发现，乌龙茶香气酶促形成与胁迫相关。第二句开始具体阐述乌龙茶加工过程中的损伤和低温胁迫是香气酶促形成的关键因子，连续损伤可促使香气物质蓄积，最后一句“此外”表并列，指出双胁迫还对乌龙茶香气合成有协同效应。整个文段围绕着“乌龙茶香气酶促形成与胁迫的关联性”的话题展开，为“总-分”结构，第一句为主旨句。
第二步，对比选项。A项为主旨句的同义替换，符合文段意图。
因此，选择A选项。
