1.幼儿园提前学习小学低年级的内容，这种做法违背了( )。

　　A.主体性原则

　　B.发展适宜性原则

　　C.以游戏为基本活动原则

　　D.教育的活动性原则

　　2.教师请小朋友把自己家的图书带到幼儿园的图书角与其他人分享，丰富了图书角的内容，教师这样做遵守了( )的教育原则。

　　A.保教结合

　　B.充分利用和发挥儿童、家庭、社会教育资源的作用

　　C.促进儿童全面发展

　　D.注重教育的活动性和活动的多样性

　　3.“对幼儿照顾与教育，就像纬线和经线一样紧密地交织在一起。”这句话体现了( )。

　　A.个别教育原则

　　B.因材施教原则

　　C.保教结合原则

　　D.集体教育原则

　　4.为准备六一儿童节全体体操表演，刘老师提前一个月组织幼儿反复训练，甚至缩短幼儿午睡及游戏时间，刘老师的做法( )。

　　A.错误 不利于儿童健康发展

　　B.错误 不利于儿童个性发展

　　C.正确 有利于提高儿童素质

　　D.正确 有利于儿童全面发展

　　5.幼儿园的开关、插座一般设置在幼儿不宜够到的位置，幼儿园小班一般不用体积小的玩具，这体现了幼儿园环境创设的( )。

　　A.可变性原则

　　B.安全性原则

　　C.参与性原则

　　D.经济性原则

　　答案及解析：

　　1.【答案】B 【解析】幼儿园提前学习小学内容的做法，忽视了幼儿的身心发展特点，违背了发展适宜原则。故本题选B。

　　2.【答案】B 【解析】教师请小朋友把自己家的图书带到幼儿园的图书角与其他人分享，说明教师重视利用家庭资源。故本题选B。

　　3.【答案】C 【解析】教育中包含了保育的成分，保育也渗透了教育的内容。只有保教结合，幼儿的身心全面发展才可能实现。故本题选C。

　　4.【答案】A 【解析】题干中刘老师提前一个月组织幼儿反复训练，甚至缩短幼儿午睡及游戏时间，刘老师的做法没有体现保教结合的教育原则，并且不利于幼儿的健康发展。故本题选A。

　　5.【答案】B 【解析】题干中插座放在幼儿够不到的地方以确保幼儿的安全，小班不使用体积小的玩具防止幼儿吞食，教师的这些做法都体现了对幼儿生命安全的照顾，体现了安全性原则，B选项符合题干要求。A选项，可变性原则指的是幼儿园的环境创设针对教学活动的需要灵活做调整，不符合题干。C选项，参与性原则指环境的创设过程是幼儿与教师共同合作、共同参与的过程，不符合题干。D选项，经济性原则指创设幼儿园环境应考虑不同地区、不同条件园所的实际情况，做到因地制宜、因陋就简，不符合题干。故本题选B。