一般在面试进行的第三个环节，其实际是考官依据测评标准，参考考生的试讲表现进行提问，并通过考生作答，快速删选出适合的人才。

　　首先此类题型常围绕活动设计的“活动重点、活动目标、活动表现中的环节以及对于此次活动的评价”来进行考察，是答辩中的一个常考考点，因此考生在作答时需注意：

　　1、紧扣主题

　　对于考官的提问，考生真诚进行回答即可，实事求是，进行客观评价。建议大家可先说自己本次活动表现好的地方，再说不足的地方，最后再根据自身不足之处提出解决措施，需注意答非所问。具体优势之处可从以下方面入手：导入、环节设计、试讲、教学方法、教具;不足之处：其次是不足之处：与幼儿互动、个体差异、时间把控、环节过渡、经验等。

　　2、联系活动

　　在回答的时候考生需结合具体试讲的内容，回答的时候注意有理有据，并使用逻辑词(第一、第二、第三;首先、其次、再次、最后等)组织好语言进行有条不紊的作答。

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