1.以下关于“五指活动”表述正确的是( )。

　　A.是由张雪门提出的

　　B.是针对幼儿手眼协调能力进行训练的活动

　　C.包含健康、语言、科学、社会、艺术五个方面

　　D.是一种幼儿园课程思想

　　2.幼儿知道种子泡在水里才能发芽、长大，得出小花瓣泡在水里也能长大的结论，幼儿这种认识事物的特点是由于幼儿思维的( )特点决定的。

　　A.直觉行动性

　　B.具体形象性

　　C.抽象逻辑性

　　D.客观性

　　3.游戏时，教师请幼儿按照要求拿出几个球，这属于幼儿数数活动中的( )。

　　A.口头数数

　　B.按物点数

　　C.按数取物

　　D.说出总数

　　4.幼儿艺术活动的能力是在大胆表现的过程中逐渐发展起来的，教师的作用应主要激发幼儿感受美、表现美的情趣，丰富他们的( )，使之体验自由表达和创造的快乐。

　　A.认知水平

　　B.情感体验

　　C.创造思维

　　D.审美经验

　　5.在蒙台梭利教育方案中教师不担任以下哪一个角色( )。

　　A.支持者和资源者

　　B.示范者

　　C.观察者

　　D.指导者

　　答案及解析：

　　1.【答案】D 【解析】陈鹤琴以“活教育”的目的为基础，逐步建立“五指活动课程”的目标体系。他提出，五指活动课程的目的在于发展幼稚生的心智和身体，包括健康、社会、科学、艺术、文学五个方面。故本题选D。

　　2.【答案】B 【解析】幼儿知道种子泡在水里才能发芽、长大，得出小花瓣泡在水里也能长大的结论，体现了幼儿思维经验性的特点，即依靠自己的生活经验进行思考。此特点属于具体形象思维的派生特点。故本题选B。

　　3.【答案】C 【解析】幼儿按照教师要求的数目拿出相应数量的球，是按数取物。故本题选C。

　　4.【答案】D 【解析】《纲要》指出，幼儿艺术活动的能力是在大胆表现的过程中逐渐发展起来的，教师的作用应主要在于激发幼儿感受美、表现美的情趣，丰富他们的审美经验，使之体验自由表达和创造的快乐。故本题选D。

　　5.【答案】A 【解析】在蒙台梭利教育方案中教师担任着准备者、观察者、指导示范者。故本题选A。