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2023年安徽省教师招聘考试笔试成绩将陆续公布，下面为广大考生提供一些面试备考资料：
一、谈话导入，激发兴趣
同学们，丰子恺既是名画家，又是写作高手，他经常为文章配漫画，图文并茂，妙趣横生，而且他的漫画往往画下文中最精彩的部分。这是丰子恺为《白鹅》配的画(出示白鹅吃食图)，你觉得画中的白鹅在干什么?学生畅所欲言。下面，我们来看一下，课文中是怎么说的?
二、初读段落，整体感知
1、大声朗读关于白鹅吃相的部分，自行解决生字词。
2、教师检查反馈，如奢侈、譬如、敏捷。
3、白鹅的吃相具有哪些特点?(三眼一板、从容不迫、架子十足)
三、再读段落，体会形象
(一)理解“三眼一板”
1、什么是“三眼一板”?文中是如何写的?请大家从课文中找出句子来读一读。
明确：先吃一口冷饭，再喝一口水，然后再到别处去吃一口泥和草。
2、“冷饭、水、泥和草”，这食料能随便变换吗?能换成热饭?能改成小鱼小虾吗?(不能)
3、食料不能变，那能少吗?不吃冷饭，或不喝水了，或是不吃泥和草了，行吗?(不行)
4、食料不能换，不能少，那能打乱顺序吗?(不能)
5、白鹅吃饭时，食料不能换，不能少，连顺序都不能打乱，用一个词形容，就是“三眼一板”。解释“三眼一板”，比喻做事死板，不灵活。
(二)趣演“狗偷鹅食”
1.自由读第六自然段，边读边想，勾画出自己认为最能体现鹅“高傲”的词语。(厉声叫骂、昂首大叫、架子十足……)
2.出示图片，说一说，你觉得这是一只怎样的鹅?
3.将鹅的高傲表演出来。
四、研读课文，体会手法
1、丰子恺如何将白鹅写的这么的活灵活现?(注重细节)
2、这是运用了什么样的手法?(细节描写)
3、如何才能做到呢?(多观察、多思考)
五、拓展延伸
你印象中的鹅是什么样子的?说一说。
六、课堂小结
学生总结，教师补充。
七、作业布置
1、写一个你喜欢的小动物，注意对于细节的描写。
2、拓展阅读丰子恺的其他作品。
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2023年相关考试试题：
26 、在最困难的地方，往往________着巨大的创新契机。创新的灵感火花往往会在那些不便捷、不舒服、不顺手、不畅销的困境中________，一个新领域或许就因此而生。生活中常见事物背后的创新故事就是对此的最好________。例如，日常生活中常用的拉链，就是因为扣子太多扣起来费时而发明的。填入划横线部分最恰当的一项是：
A.隐藏????擦出????证明
B.潜藏????闪现????例证
C.蕴藏????迸发????诠释
D.蕴含????飞溅????注脚
【答案】：C
【解析】：
第一步，突破口在第二空。该空格与“灵感火花”搭配，要表达的是在困境中“出现”这一含义。且因为这一创新的灵感火花的出现，后文产生了一个新领域。A项“擦出”指摩擦出现，一般涉及两个物体，不符合语境，排除A项。B项“闪现”指短暂地忽然出现，空格后文说因此而产生新领域，说明并非是短暂地出现，故不符合语境，排除B项。C项“迸发”指由内而外地突然发出；爆发。与“灵感”和“火花”均能搭配，符合语境。D项“飞溅”指向四外溅出，多与“浪花”“水花”搭配，由一个大的物体向四面飞射出很多个小部分，原文的“灵感火花”是很难获得的，不具备“很多个”的特点，故该词不符合语境，排除D项。锁定答案为C项。
第二步，验证第一空和第三空。“蕴藏”指深藏，与“创新契机”搭配得当；“诠释”指解释，说明，原文是指生活中的故事是对前文道理的解释，符合文意。
因此，选择C选项。
