抓住句子特征，“病句辨析”亦有章可循

　　病句辨析是职测考试中的重要组成部分，但是对很多考生而言，这部分知识要吃老本靠积累，没有明确思路，总是让人“望而生畏”。为了帮助考生突破这类题目，华图教育在此就病句句式进行分析，总结一些常见的设错特点。

　　一、句子修辞成分较多时，判断语序是否正确。

　　语序不当往往会出现在修饰成分较多的句子中，以此判定，再结合语序顺序解题。如：定语语序顺序：

　　1.表领属性的或时间、处所的;

　　2.指称或数量的短语;

　　3.动词或动词短语;

　　4.形容词或形容词短语;

　　5.名词或名词短语。

　　记忆便利贴：谐音记法

　　“领时地数动形名”可谐音记作“零食”被“地鼠”以“动刑”之“名”吃了。

　　【例】教学用的那一台去年刚从国外进口的中文系的数码录音设备在运行过程中突然出现了故障。

　　【解析】句子中表领属关系的定语“中文系的”出现在了其他修饰成分后面了，不符合正确的多定语语序表达顺序，应该放在句子最前面，所以此句存在语病问题。

　　二、关注句子主干，注意搭配及成分缺失。

　　1. 提取主干，观察成分间搭配。

　　【例】解放前，爸爸和哥哥两人挣来的钱还不够养活一家人的生活。

　　【解析】提取主谓宾，钱不够养活生活，动宾搭配不当。“养活”的是人而不是“生活”。

　　2. 介词打头当心缺失主语。

　　先明确常见介词短语，再看位置去判定：

　　(1)表示时间、处所：从、自、自从、于、打、到、往、在、当、朝、向、顺着、沿着、随着

　　(2)表示方式：按、照、按照、依、依照、本着、经过、通过、根据、以、凭

　　(3)表示目的：为、为了、为着

　　(4)表示原因：因、由于、因为

　　(5)表示对象、范围：对、对于、把、向、跟、与、同、给、关于

　　(6)表示排除：除、除了、除去、除非

　　(7)表示被动：被、叫、让、给、使

　　(8)表示比较：比、和、与、同

　　【例】由于她高超的医术、高尚的医德和无私的敬业精神，赢得了当地同行和居民们的称赞。

　　【解析】“由于”的使用使句子没有了主语，可将“由于”删掉。

　　三、出现两面词语，注意两面对一面的问题：

　　关注句子中出现的能否、能不能、是否、是不是、好坏、美丑、优劣、高低、 强弱、成败、荣辱、存亡、生死、兴衰、沉浮、褒贬、有无等两面词语。

　　【例】能否贯彻落实科学发展观，是构建和谐社会，促进经济可持续发展的重要保证。

　　【解析】“能否贯彻落实科学发展观”是两面，“构建和谐社会，促进经济可持续发展”是一面，两面对一面搭配不当。可将“能否”删掉。

　　四、句子表达关联词重复，留心句式杂糅。如：

　　本着……为原则(本着……原则;以……为原则)

　　是为了……为目的(是为了……;以……为目的)

　　对于……问题上(对于……问题;在……问题上)

　　有……组成(有……;由……组成)

　　靠的是……取得的(靠的是……;是……取得的)

　　成分是……配制而成的(成分是……;由……配置而成)

　　以……即可(以……为宜;……即可)

　　借口……为名(借口……;以……为名)

　　【例】不文明的旅游行为目前还存在，根本原因是旅游资源开发不充分和旅游设施配备不完善造成的。

　　【解析】“原因是……”与“……造成的”两种句式杂糅在一起。可将“造成的”删掉。

　　相信大家通过对这几类常见病句特点进行分析总结，再多加练习，可以帮助我们在这一类问题的学习中做到“有章可循”，从而拿下这一类题型。