题型：单选题（分值：1）
新冠肺炎疫情爆发引起的最明显的后果之一就是各类学校的被迫停课。数据显示，学校关闭给全球95%的学生带来了影响。即便是缓慢恢复课堂教学，线上线下结合、师生隔离等仍给教学效果带来冲击。当然，这种冲击的力度可能在世界各个国家的学生中存在差异。英国牛津大学纳菲尔德学院Per Engzell团队通过综合分析15个国家42份研究报告后发现，新冠疫情对学习的影响从疫情暴发早期就已经出现，并一直持续下来。新冠疫情对社会经济条件不佳的儿童的学习负面影响最大。
以下哪项如果为真，最能对上述观点提出支持?
A.中等收入国家的学生们在数学方面受到新冠的影响比阅读方面大
B.没有证据表明新冠疫情流行对低收入国家儿童的学习造成了影响
C.该研究为政府在后疫情时代制定相关的教育政策提供了科学数据
D.在低收入和中等收入国家，儿童在疫情期间无法保证学习的连续性
答案：D
解析：
第一步，确定题型。
根据提问方式中的“支持”，确定为加强论证。
第二步，找论点及论据。
论点：新冠疫情对社会经济条件不佳的儿童的学习负面影响最大。
论据：英国牛津大学纳菲尔德学院PerEngzell团队通过综合分析15个国家42份研究报告后发现，新冠疫情对学习的影响从疫情暴发早期就已经出现，并一直持续下来。
第三步，辨析选项。
A项：无关选项。该项讨论的是疫情对不同学科的影响，与论点无关，排除。
B项：无关选项。该项只是说明目前没证据，不代表论点不成立，排除。
C项：无关选项。该项讨论的是该研究的作用，与论点无关，排除。
D项：增加论据，该项指出了新冠疫情对社会经济条件不佳的儿童的学习负面影响最大的原因，具有加强作用
因此，选择D选项。
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