题型：单选题（分值：1）
公办本科院校专升本停止招生，引发了关于“专升本凉了吗”的广泛关注和讨论。人们很关心：专升本有没有降温？各方对专升本热如何看待？如果从一些高校停止专升本招生工作来看，“专升本凉了”绝非耸人听闻。不过，“凉”的只是供给侧，尤其是部分知名高校的供给，在需求侧，专升本却仍旧热得发烫，对于很多专科学生而言，专升本依然是他们改写高考失利，乃至人生命运的重要机会。无论是专升本还是开办职业本科，资源毕竟也都是有限的，不可能满足所有专科学生接受本科教育的愿望。因此，在优化供给侧改革的同时，________________。
填入横线处最恰当的一项是：
A.还应该对需求侧加以引导分流，让更多学生安心于专科层面的学习
B.也需要改变专科、职业教育“低人一等”的刻板印象与偏见认知
C.在专业设置上紧跟社会需求，职业院校办学产教融合、校企合作
D.充分重视职业教育，拿出更多破题举措保证职业教育良性发展
答案：A
解析：
第一步，分析语境。横线位于段尾，前文由“因此”引导，所以横线上填入内容应起到总结作用。文段先提出人们关注专升本有没有降温，接下来通过供给侧和需求侧两部分进行解释，最后在总结的部分也应该从供给侧和需求侧两个部分说明该如何让去做。
第二步，辨析选项，A项“还应该对需求侧加以引导分流”，话题一致，对应横线之前的供给侧，符合文意，保留。B项“改变刻板印象与认知”、C项“在专业设置上紧跟社会需求”、D项“充分重视职业教育”均属于需求侧加以引流的具体做法，排除。
因此，选择A选项。
要点：
文段出处：中国青年报《部分本科停招 专升本供需如何实现平衡》
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