23上教资笔试早鸟计划2班

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　　一、教学目标

　　1.通过对来源和去路过程动画的分析，能说出血糖的来源和去路。

　　2.通过总结血糖来源和去路的总结，能够绘制出血糖来源和去路的概念图。

　　二、教学重难点

　　【重点】血糖的来源和去路。

　　【难点】血糖的来源和去路的概念图绘制。

　　三、教学过程

　　(一)新课导入

　　多媒体展示马拉松长跑的相关视频，提问：如果仅靠血液中的葡萄糖，运动员能跑多长时间?

　　(大约1min。)

　　追问：长跑过程中大量消耗葡萄糖，这些血糖从哪里来的呢?

　　(二)新课教学

　　1.展示血糖来源的动画，提问：血糖有哪些来源?

　　(食物中的糖类，肝糖原和脂肪的非糖物质的转化。)

　　2.展示血糖去路的动画，提问：血糖去路有哪些?

　　(呼吸作用氧化分解，合成肝糖原和肌糖原，转化成非糖物质。)

　　教师讲解：概念图的概念和绘制方法;把这个内容中所要用到的概念列出来，并按照概括性进行排列;排列完成后画出概念图的草图，如有不合适的地方，进行适当修改;修改后寻找其中的交叉连接。

　　3学生以小组为单位进行讨论，提问：能否会绘制出血糖来源和去路的概念图?

　　(三)巩固提升

　　同学们互相提问血糖的来源和去路。

　　(四)课堂小结

　　师生共同归纳总结本节课的收获

　　(五)布置作业

　　课下请学生预习血糖调节的过程。

　　四、板书设计

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