题型：单选题（分值：1）

　　“‘双减’带来的机遇，在于社会教育需求发生了变化。”侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆馆长张建军告诉记者。“双减”后，学校对于丰富多彩的社会教育有了强烈需求。针对这种变化，博物馆应该改变“________”的模式主动而为，与教育主管部门以及学校建立机制性送教、送展上门制度，使孩子从偶尔去一次博物馆，变为常规课程或活动，从而系统培养孩子们对城市文史的兴趣，提高综合素养。

　　填入横线处最恰当的一项是：

　　A.坐享其成

　　B.作壁上观

　　C.守株待兔

　　D.无动于衷

　　答案：C

　　解析：

　　第一步，分析语境。此处与“主动而为”构成反义，应体现博物馆之前没有主动出击，只想等着游客自己到来的做法。

　　第二步，辨析选项。A项“坐享其成”指坐着不动，享受别人的劳动成果，文段中博物馆没有享受别人的劳动成果，排除A项。B项“作壁上观”比喻坐观成败，不给予帮助，不符合语境，排除B项。C项“守株待兔”比喻死守狭隘的经验不知变通。也讽刺妄想不劳而获的侥幸心理，置于此处能体现图书馆之前没有主动而为，符合语境，C项正确。D项“无动于衷”指对应该关心、注意的事情毫不关心，置之不理，与“模式”搭配不当，应是无动于衷的态度，排除D项。

　　因此，选择C选项。

　　要点：

　　文段出处：《“双减”后，博物馆如何释放潜能》

　　来源：2024年国家公务员考试行测模考第十一季

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