在科尔伯格有关儿童道德判断发展阶段的研究中，寻求认可取向阶段属于( )。

A.前习俗水平

B.习俗水平

C.后习俗水平

D.权威水平

【答案】B 【解析】本题考查科尔伯格道德发展阶段理论。科尔伯格利用道德两难故事对儿童的道德发展进行了研究，提出了“三水平六阶段”的道德发展理论，“三水平”为前习俗水平，习俗水平和后习俗水平。习俗水平包括好孩子的道德定向阶段和维护权威或秩序的道德定向阶段，其中好孩子的道德定向阶段也称为寻求认可的道德定向阶段。故本题选B。

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