题型：单选题（分值：1）

　　从现实看，乡村教师流失的情况依旧比较严重。有的地方把城镇学校教师“交流”到乡村学校任教；而教师评中高级职称要有一年以上乡村学校任教经历，则让部分教师把到乡村学校任教视为“刷经历”。当前，对乡村学校、教师的评价，采取的是和城镇学校、教师差不多的考核、评价方式。乡村教师面临的另一个问题是，他们承担的非教学任务会更重，这是因为乡村缺人才，教师往往承担更多的任务，一人身挑数职，这不仅会分散教师的精力，也会增加教师的职业倦怠感。

　　接下来最可能讲的是：

　　A.减轻乡村教师非教学任务的措施

　　B.乡村教育还面临哪些其他的问题

　　C.乡村应建立科学的教师考评体系

　　D.让教师扎根乡村长期从教的措施

　　答案：D

　　解析：

　　第一步，快速浏览文段，判别文段话题落脚点。文段先提出“乡村教师流失情况比较严重”这一问题，并列举了乡村教师不稳定的两种情况，然后对这一问题进行分析，一方面是因为考核评价方式不合理，一方面是由于承担更重的非教学任务。文段属于“总—分”结构，话题落脚点在首句，接下来应该讲述与“教师流失”话题一致的内容。

　　第二步，对比选项。D项是解决“教师流失”问题的对策，与文段构成“提出问题-分析问题-解决问题”的结构，当选。A项和C项是针对后半部分的问题提出的对策，片面，排除A项和C项。B项“乡村教育”扩大话题范围，排除B项。

　　因此，选择D选项。

　　来源：2024年国家公务员考试行测模考第二十七季

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