张老师在设计保育教育活动时，会充分考虑幼儿的个别差异，根据不同发展水平的幼儿的不同需要，选择相应的教学材料和教学方式。根据福勒和布朗的理论，张老师处在( )。

A.关注生存阶段 B.关注情境阶段

C.关注幼儿阶段 D.关注成长阶段

【答案】C 【解析】本题考查教师专业发展阶段理论。处于关注幼儿阶段的教师将考虑幼儿的个别差异，认识到不同发展水平的幼儿有不同的需要，能根据幼儿的差异采取适当的教学，促进幼儿发展。题干中张老师在设计保教活动时能够考虑幼儿的个别差异，采取相应的教学模式，说明张老师处于关注幼儿阶段。A、B、D项与题干不符，排除。故本题选C。

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