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3.基本要求：

(1)引导学生说出排队的作用;

(2)试讲过程中结合板书;

(3)规定时间内完成试讲，并配合适当板书。

二、教案参考

《大家排好队》

一、教学目标

1.体会公共秩序和人们生活的关系，认识到排队的好处，培养学生的责任意识。

2.通过活动，懂得从小自觉遵守公共秩序，学会与人友好交往。

3.遵守排队规则，不插队、不掉队。

二、教学重难点

重点：懂得从小自觉遵守公共秩序。

难点：体会公共秩序和人们生活的关系。

三、教学方法

多媒体教学法、启发引导法、讲授法等。

四、教学过程

(一)新课导入

上课伊始，教师带领学生玩钻圈游戏，感受排队的好处，以此导入本新课—《大家排好队》。

(二)新课讲授

1.不排队会怎样

教师播放上公交车不排队的视频，并提出问题：1.这些人在干什么?他们是怎么做的?2.大家都想快点挤上公交车，可是车门这么小，大家能很快都上去吗?3.我们可以怎样帮助他们快点上去呢?

学生小组讨论问题。

教师总结：在生活中，想做同一件事的人很多，如果每个人都能谦让一点，自觉遵守公共秩序，做到排队等候，不挤也不抢，我们就会又快又好地做完事情。

2.哪里要排队

教师引导学生体验“上讲台拿走作业本”，感受排队的重要性。

教师展示一些生活场景图片：超市结账;上下楼梯;乘坐公共汽车等，提出问题：“大家这些地方要排队吗?大家知道还有哪些要排队的地方吗?”

教师总结排队的重要性。

3.排队真的好

教师引导学生分组讨论回答排队的作用。

(三)巩固拓展

教师提出问题：“如果看到有人插队，你会怎么做?”

学生畅所欲言。

(四)小结作业

小结：学生分享收获：排队为我们生活带来了便利。

作业：课后，学习《排队歌》，下节课交流分享。

五、板书设计

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