题型：单选题（分值：1）

　　“为缓解当前幼儿园师资队伍性别结构失衡等问题，优化师资结构、提升教师专业________，不断满足人民对‘幼有所育、幼有善育’的期盼，在广西教育厅的支持下，我们从2013年开始了免费男幼师生的培养探索。”在民族地区幼儿园教师________的状况下，如何通过推动三年制专科学前教育人才培养改革，为民族地区培养更多“下得去、用得上、留得住”的男幼师，任重道远。

　　填入横线处的词语最恰当的一项是：

　　A.素质 贫乏

　　B.素养 匮乏

　　C.底蕴 缺乏

　　D.修养 缺失

　　答案：B

　　解析：

　　第一步，分析第一空。该空与“教师专业”搭配。A项“素质”是指平日的修养。与“老师专业”搭配得当，保留A项。B项“素养”指由训练和实践而获得的一种道德修养。与“老师专业”搭配得当，保留B项。C项“底蕴”意思是内心蕴藏;底细;事情的内涵;文化的涵养，与“老师专业”搭配不当，常与“文化”搭配，排除C项。D项“修养”指人的综合素质;道家的修炼养性等，与“老师专业”搭配得当，保留D项。

　　第二步，分析第二空。根据空后民族地区要培养“留得住”的人才，说明该空体现现在民族地区幼儿园教师少。A项“贫乏”指经济收入少而生活不宽裕，多形容经济收入，与幼儿园老师搭配不当，排除A项。B项“匮乏”意思是贫乏；缺乏，体现“少”，符合文意，保留B项。D项“缺失”指失去，没有，语义程度重，文段体现的是“少”不是“没有”，排除D项。”

　　因此，选择B选项。

　　要点：

　　出处：光明网《幼儿园里的“全能王”》

　　来源：2024年安徽省公务员考试模考大赛第二十七期

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