由于校园教师失德现象频发，学生在校受到品行不良老师的行为侵害。很多人认为现有的法律不够严厉，应该修改法律对违法犯罪分子严惩，这部分人的品德发展处于( )。

A.服从与惩罚的道德定向阶段

B.好孩子的道德定向阶段

C.维护权威或秩序的道德定向阶段

D.社会契约的道德定向阶段

【答案】D 【解析】本题考查柯尔伯格道德发展阶段。社会契约的道德定向阶段，仍以法制观念为导向，有强烈的责任心和义务感，但不再把社会规则和法律看成是死板的、一成不变的条文，他们认识到法律或习俗的道德规范仅仅是一种社会的契约，它由大家商定，可以改变。题干中这部分人认为现有的法律不足，需要改变就体现了这一点，故选D。A项：服从与惩罚的道德定向阶段儿童的道德价值来自对外力的屈从或对惩罚的逃避，缺乏是非善恶的观念，故不选。B项：好孩子道德定向阶段儿童的价值是以人际关系的和谐为导向，顺从传统的要求，符合大众的意见，谋求大家的称赞，故不选。C项：维护权威或秩序的道德定向阶段的道德价值是以服从权威为导向，包括服从社会规范，遵守公共秩序，尊重法律的权威，故不选。故本题选D。

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