一、教材页展示

图片选自人教版小学美术五年级上册第11课

一、教学目标

1.欣赏陶艺作品质朴的艺术魅力，了解陶泥柔软、易造型的特性，学习陶艺技法及成型方法。

2.运用揉、团、搓、捏、接等陶艺技法，及泥团、泥条、泥板等基本泥塑成型方法，制作常见的生活用品。

3.激发参与陶泥造型活动的热情，体验用陶泥创造的乐趣。

二、教学重难点

重点：了解陶泥制作方法，创作出富有创意的陶塑作品。

难点：发挥学生的想象力，用泥巴捏一个生活用品的作品。

三、教学过程

(一)谈话导入

讲一讲我国有关陶文化的知识，请学生讲述自己知道的陶文化。引出课题。

(二)讲授新课

1.欣赏陶作品(媒体展示陶文化)

(1)了解彩陶文化：①半坡型;②庙底沟型;③马家窑型;④半山型、马厂型。

(2)欣赏黑陶文化特点：黑、薄、光。

(3)了解彩陶文化运用的艺术法则。

(4)欣赏现当代陶文化。

2.媒体出示彩陶图片，介绍认识各时期彩陶的特点和风格。

出示陶艺作品，仔细观察比较，说说它们各是用什么方法做成的?

制作方法归纳：泥条盘筑、随手捏制、泥板拼接法等。

3.教师介绍制作方法：

手捏的作品是按什么步骤做的呢?盘条法是怎样做呢?搓泥条应该怎样才能搓得基本一致?怎样才能使泥板拼接的作品变得牢固而不会轻易损坏?

4.教师示范

教师完成一件简单的泥板拼接作品。归纳制作方法、步骤及注意事项：拍泥板——泥板厚度适宜;粘接成形——粘接部位要捏牢固;装饰——方法不限;烧制。

(三)实践创作

作业要求：运用多种方法个人独立制作或与同学合作完成一件自己喜欢的造型生动的陶艺作品。

教师巡回指导：教师及时指出学生在创作过程中存在的问题，对于创作新颖的学生给予肯定和鼓励，并给予拓展和支持。

(四)展示评价

体现自评、互评、师评相结合。

(五)小结拓展

总结学生掌握的制作方法，课后试着运用今天所学和自己丰富的想象力创作新颖的作品。

四、板书设计

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