1.  新媒体时代碎片化信息浩如烟海，我们之所以会被快速而密集的碎片化信息裹 挟着东奔西走，是因为我们习惯了浅尝辄止的快速思维。所以，我们跳出舒适区带着思 考去读一些不好玩的东西，强壮自己的根基。具体来说就是要形成较为完整和系统的知 识结构，找到一个专业化的垂直领域意识的进行深度阅读。这样一来我们就能变被动接 受为主动选择，有了主心骨，碎片化信息就可以被纳入这个有机体的一部分，成为思想的肌肉。

　　作者通过这段文字意在强调：

　　A.  媒体让阅读更有趣

　　B.  新媒体让人又爱又恨

　　C.  新媒体时代需要深度阅读

　　D.  新媒体时代呼吁将勤补拙

　　2.  在传播媒介极不发达的年代，要成为名人并非易事，他必须在某一领域出类拔 萃，才能通过口耳相传，书籍记载等方式广为人知。而在数字网络时代，尤其在微博、 微信公众号等自媒体平台上，人人都能成为信息和观点的发布者，人人都可能声名鹊起，出名的成本大幅度降低，于是“名人”遍地开花。

　　这段文字意在强调：

　　A. “名人”遍地开花是大众传播媒介高度发展的结果

　　B.  在数字网络时代，要成为“名人” 的成本大幅度上涨

　　C.  互联网时代的“名人”大都是在互联网领域出类拔萃的人，其专业水准含金量都高于以往

　　D.  经济高速运转造成现代人急功近利，快速、批量的生产“名人”

　　3.  近年来我国小学书法课程在许多地区无足够重视，教材不完善。一些书法老师 只注重技能培养，而忽略教育的主旨就是树德立人。在授课前，老师应当将书法笔法和 文字中所体现的道德哲学思想讲解清晰，对学生的书法素养进行提升，这样才能使学生真正的热爱书法，让学生真正领悟到书法所代表的中国传统文化的真谛。

　　这段文字意在强调：

　　A.  书法教育应当注重作品的道德教化

　　B.  老师应当以培育学生对书法真谛的领悟为己任

　　C.  丢失的书法教育的主旨是树德立人

　　D.  书法教育的内容和主旨都需要转变

　　4.  一方面，蔬菜的种类远高于水果，蔬菜较之水果含有更丰富的维生素、微量元素、矿物质和不可溶性膳食纤维等对人体有益的营养物质。尤其是在绿叶蔬菜中，有丰 富的胡萝卜素、维生素C 、维生素B族、钾、镁等营养物质，而且，蔬菜经过烹饪，其 中的膳食纤维素可以得到软化，人体从蔬菜中获取膳食纤维的效率会更高。另外，与水 果相比，蔬菜中的水分和糖分较低，大部分蔬菜的含糖量都在5%以下，水果通常含糖 量较高，一般在5%~ 15% ，食用过多的水果容易使人发胖，还会导致血液中的甘油三酯 和胆固醇等升高等。另一方面，水果中的碳水化合物、各种有机酸和芳香物质比新鲜蔬 菜多，具有开胃、抗氧化和促进吸收等作用，而且水果多生食，由于不受烹饪因素的影响，其营养成分流失少，在口感上更佳。

　　这段文字主要想传递的信息是：

　　A.  蔬菜的种类更多，价值也更高

　　B.  蔬菜与水果的营养价值如何不应由大众评估

　　C.  大部分水果都含较高的糖分，应尽量少食水果，多吃蔬菜

　　D.  水果和蔬菜的营养价值各有特点，不可相互替代

　　5.  一位父亲深情地对大学毕业刚走上工作岗位的儿子说:“世界上只有没出息的人，没有没出息的工作。”

　　这位父亲是要告诉儿子，要树立：

　　A.  自主择业观

　　B.  竞争就业观

　　C.  职业平等观

　　D.  自主创业观

　　【答案及解析】安徽事业单位职测易错题解析-言语理解与表达（1月6日）