一、教学目标

1.通过学习作品《粗心的小画家》，感受歌曲的诙谐，养成细心的好习惯。

2.通过对歌曲的演唱，并配以讨论、分析方法，学生能够提高演唱能力。

3.掌握附点节奏，并能够有感情地演唱歌曲。

二、教学重难点

【重点】

有感情的完整演唱歌曲。

【难点】

掌握附点节奏，并养成细心认真的好习惯。

三、教学过程

(一)新课导入

教师多媒体展示图片，并提问：这几幅画有什么特点?

学生自由回答。

教师总结：画里面螃蟹4条腿，马儿没有尾巴，兔子是圆耳朵，这幅画是我们歌曲中的主人公的画作，顺势揭示课题《粗心的小画家》。

(二)初步感知

教师播放歌曲，并提问歌曲带给你什么样的感受?

学生自由回答。

教师总结：歌词诙谐幽默，曲调朗朗上口，歌曲充满诙谐滑稽的感觉。

(三)学唱歌曲

1.发声练习，教师提醒学生采用“wu”的声音进行发声练习，注意嗓音保护。

2.教师播放音频，学生跟唱。

教师提问：歌曲是几拍子的?

学生自由回答。

教师总结并组织学生针对性练习：歌曲是2/4拍的，强弱规律是强-弱。

3.引导学生演唱谱例，并提问：演唱过程中发现了什么问题?

学生自由回答。

教师总结并讲解：附点节奏是含有附点的音组成的节奏，用来延长本音音值的一半。

4.完整演唱谱例。

5.教师引导学生有节奏的朗诵歌词，并请学生思考：歌词描述了怎样的故事?

学生讨论并自由回答。

教师总结：歌词描述了一个粗心的小画家，因为平时不注意观察事物，又因为骄傲自大，把小动物的形象都画错了的有趣情景。

6.教师引导学生加歌词完整演唱歌曲，纠正歌词及旋律的对应问题。

请学生思考：在歌曲中学到了什么?

学生自由回答。

教师总结：在做任何事的时候都要细心、认真，只有这样才能做到完美。

7.再次完整而有感情地演唱歌曲。

(四)巩固提高

教师请学生小组内讨论：丁丁的画应该如何改进?并编成歌词进行展示。

学生进行展示。

教师给予鼓励性的评价并总结：大家改编的都很精彩，希望大家也能够做一个细心的好学生。

(五)小结作业

师生共同回顾本节课所学知识，教师呼吁学生要在生活和学习中都做一个细心的好学生，做每一件事都认真。

布置课后作业：课下把这首歌曲边唱边表演给自己的父母。

四、板书设计