1.在摄入性谈话中，“倾听”的正确理解是（ ）。

　　A.自然随意地倾听，不要随便打断

　　B.全神贯注地倾听，给予恰当评论

　　C.自然随意地倾听，给予恰当评论

　　D.全神贯注地倾听，不要随便打断

　　2.对人的发展，特别是对青少年的发展起着主导作用的因素是（ ）。

　　A.生物因素

　　B.环境影响

　　C.主观能动性

　　D.教育因素

　　3.对心理发展有影响作用的家庭因素不包括（ ）。

　　A.父母的教养方式

　　B.家庭氛围

　　C.父母文化程度

　　D.心理冲突

　　4.成功的心理健康教育不仅有利于学生的身心健康，还对（ ）具有重要意义。

　　A.发展智力

　　B.融洽人际关系

　　C.预防心理疾病

　　D.开发潜能

　　5.中小学心理健康的评价标准，不包括（ ）。

　　A.学习能力强

　　B.有较强的复原力

　　C.适应良好

　　D.无严重的情绪困扰

　　答案及解析：

　　1.【答案】D 【解析】本题考查摄入性会谈的掌握。在摄入性会谈中，心理咨询师根据会谈目的和想收集的资料内容来确定提问方式，在确定了提问方式并提出问题后，要耐心倾听来访者的叙述。期间，不能随便打断来访者的谈话，也不随便插入自己的评价。故本题选D。

　　2.【答案】D 【解析】本题考查影响儿童心理发展的因素。学校教育对人的影响：一方面，教育体制、学校的办学思想、管理制度等都会对学生的心理健康产生影响；另一方面，教师的教育态度和教育方法、同伴关系等也会影响学生的心理健康水平。学校教育在人的身心发展上起着主导作用。故本题选D。

　　3.【答案】D 【解析】本题考查家庭因素对青少年的影响。家庭在儿童性格形成及心理成长中有着重要作用，这种作用主要通过父母的教养态度和教养方式、家庭气氛、家庭成员的榜样等来实现的，其中教养方式起着决定性的作用。故本题选D。

　　4.【答案】C 【解析】本题考查心理健康教育的作用。心理健康教育为学生形成良好的道德品质，获取知识，形成技能，发展智力，开发潜能，增强体质等提供了良好的心理基础。成功的心理健康教育不仅有利于促进学生的身心健康，还对预防心理疾病具有重要意义。有利于学生形成健全的人格，提高学生的适应能力，促进学生德智体美的全面发展。也有助于推进学校素质教育的全面实施，结构合理、组织得力的心理健康教育有利于学校实现教育目标，减轻学生的学习负担，有利于实施创新教育。故本题选C。

　　5.【答案】A 【解析】本题考查中小学心理健康的评价标准。结合当今积极心理学和发展心理病理学的研究成果，我们认为，一个心理健康的中小学生应该没有严重的情绪困扰，适应良好，具有与其年龄特征相符的发展特点，具有面对挫折与失败能自我复原的潜能。因此，心理健康的评价可以分别从适应、困扰与复原力三个不同层次上进行，这三个层次的划分既弥补了以往心理健康测量的不足，也顺应了学校适应性、发展性心理辅导实践工作的需要。故本题选D。