1.下列说法错误的是（ ）。

　　A.注意不是一种独立的心理过程

　　B.错觉是对客观事物的不正确的知觉

　　C.记忆是过去经验在人脑中的反映

　　D.根据艾宾斯遗忘曲线，遗忘是先慢后快

　　2.复习知识的时候，老师根据教材的内容关系，引导学生们采用思维导图的方法来记忆知识，这种记忆策略叫（ ）。

　　A.复习策略

　　B.组织策略

　　C.类比策略

　　D.归纳策略

　　3.下列不属于社会性行为的是（ ）。

　　A.分享

　　B.打人

　　C.捐献

　　D.绘画

　　4.老王专注玩手机时，总是对周围的人和事“视而不见，听而不闻”，这一现属于（ ）。

　　A.集中

　　B.扩散

　　C.正诱导

　　D.负诱导

　　5.短时记忆的容量是（ ）。

　　A.7±2个

　　B.6±2个

　　C.5±2个

　　D.8±2个

　　答案及解析：

　　1.【答案】D 【解析】本题考查引导幼儿按照记忆恢复规律和遗忘规律进行复习。从遗忘曲线可以看到遗忘的变化趋势：遗忘在学习之后立即开始，而且遗忘的过程最初进展得很快，以后逐渐缓慢。例如，在学习后间隔20分钟遗忘就达到了41.8％，而在间隔31天后，遗忘数达到78.9％。这就是艾宾浩斯所揭示的遗忘规律。这个规律的基本内容，简单地说，就是遗忘的进程是“先快后慢”。故本题选D。

　　2.【答案】B 【解析】本题考查幼儿记忆策略的类型。组织策略是指将分散、孤立的知识，集合成一个整体，表示出它们之间的关系，并根据这些关系进行记忆的过程。理论和实践都告诉我们，组织有序的材料比杂乱无章的材料易于学习和记忆。材料中，复习时，根据学习材料间的内容关系，采用思维导图的方式将分散、孤立的知识，集合成一个整体，表示出它们之间的关系，帮助学生记忆，这属于组织策略。故本题选B。

　　3.【答案】D 【解析】本题考查学前儿童社会性发展的内容。学前儿童社会性发展的主要内容有：亲子关系、同伴关系、性别角色、亲社会行为、攻击性行为。其中，分享、捐献属于亲社会行为，打人属于攻击性行为，两者都属于社会性行为。绘画属于艺术行为，故本题选D。

　　4.【答案】D 【解析】本题考查学前儿童心理发展。当一个人集中注意学习时，皮层中某些区域具有较强的兴奋过程，并对另一些区域诱发或加强抑制过程，这就是负诱导。负诱导越强则注意愈集中，注意越强烈地集中在一个对象上，对于其他对象的观察也就越模糊，就会产生“视而不见”“听而不闻”“食而不觉其味”的现象。故本题选D。

　　5.【答案】A 【解析】本题考查记忆的分类。实验研究表明，短时记忆的容量，也称短时记忆的广度，成年人大约是7±2个组块，即5—9个组块。故本题选A。