图形推理中线条的多种运用

　　图形推理作为公务员考试判断推理科目中的必考内容，因为出题方法抽象多样，知识点繁杂常常让考生们苦恼不已，所以我们在学习过程中要注意总结出题规律，尤其是近年的命题规律特点。华图教育教研中心经过整理多年考情，发现近年来在多省联考的试卷中，都出现了一个共性，即线条代替元素的命题方法。一个常规的题目，用作图形作为依托，那么图形特征将会更加明显，内容也会更加突出。而如果它的特征是由线条来展现则难度会增加许多，线条作为一种最为抽象的要素，会比其他图形产生更大的迷惑性，也是命题人非常“中意”的图形元素，今天笔者就总结一下线条的多种运用。下面我们来看看线条是如何代替其他图形而提升题目难度的：

　　【例1】每道题包含一套图形和四个选项，请从四个选项中选出最恰当的一项填在问号处，使图形呈现一定的规律性：

　　【答案】A

　　第一步，观察特征。

　　组成元素相同（每个图形均由横线、竖线和斜线组成），线条位置发生明显变化，考虑平移。

　　第二步，一条式，从左到右找规律。

　　如图，绘制4×4方格进行定位。

　　a线依次向下移动1格，b线依次向右移动1格，c线以A点为圆心进行“顺时针45°、逆时针90°、顺时针45°”周期性旋转。

　　因此，选择A选项。

　　【例2】每道题包含一套图形和四个选项，请从四个选项中选出最恰当的一项填在问号处，使图形呈现一定的规律性：

　　【答案】D

　　第一步，观察特征。

　　题干图形结构存在共性，优先考虑静态位置。

　　第二步，一条式，从左到右找规律。

　　每个图形均有两个端点，选一端为起始端，另一端为结束端，起始端直线与结束端直线为平行关系，且起始端进入方向与结束端出来方向一致（如下图所示）。A项起始端进入方向与结束端出来方向相反，B、C项起始线与结束线不是平行关系，只有D项符合。

　　因此，选择D选项。

　　【例3】从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性：

　　第一步，观察特征。

　　组成元素相似，元素的种类和数量一致，排列组合次序不同，优先考虑样式类遍历。

　　第二步，九宫格，横向观察，没有明显规律，考虑竖向规律。

　　前两列图形的外框均为△、□、○，内部都有“—”、“|”、“/”、“\”四种线条，第三列前两个图形已有□和△外框及“—”、“|”两条线，所以问号处缺少○外框和内部两条斜线“/”、“\”，排除C、D项。继续观察，图形内部线相互垂直，只有B项符合。

　　因此，选择B选项。

　　通过对比观察发现，以上三道题其实都运用了线条作为元素来考察不同规律，第一道题本质在考察位置类的移动和旋转，但是却没有用常规的黑白格，而是将所有元素都换成了线条，并且将平常惯有的表格隐去，使得观察起来难度增大。第二题则是将功能类的箭头与线条结合展现规律，即有线条的特性又保持着功能箭头的作用，判断起始和终止方向，也增加了观察难度。第三题考查遍历，但是与普通遍历的特征相比却更加难以发现，主要还是因为遍历通常题型特征是小元素较多，而这道题却用线条代替元素，这样种类就变得单一，看起来就难以发现了，进而观察的难度增大，再加上用纵向的观察方式，更进一步增加了推理难度。通过以上的题目我们可以发现近年来，命题人在命制题目时，喜欢将线条代替其他图形，进而增加难度，想要在此类题目中获得解题方向，必须深刻认识到线条的各种可能性，并且在出现线条较多的时候，有意识的去寻找过往知识点中的特点，拓宽思路的可能性，方能找到一些命题规律。