1.给小班幼儿投放一式多份的成品玩具材料，给大班幼儿投放丰富的半成品材料，教师贯彻的环境创设原则是（ ）。

　　A.适宜性原则

　　B.开放性原则

　　C.经济性原则

　　D.幼儿参与性原则

　　2.在幼小衔接工作中，教师要培养幼儿主动与同伴、老师交往，友好相处，这属于（ ）方面的适应能力。

　　A.主动性

　　B.独立性

　　C.人际交往

　　D.规则意识

　　3.《幼儿园教育指导纲要（试行）》由四个部分组成，即总则、教育内容与要求、组织与实施、（ ）。

　　A.教育意见

　　B.教育目标

　　C.教育问题

　　D.教育评价

　　4.幼儿园教师应成为幼儿（ ）的支持者、引导者、组织者。

　　A.学习活动

　　B.游戏活动

　　C.一日生活

　　D.生活活动

　　5.教师把活动室中的“理发店”和“超市”用一个挡板隔开，这样两个区域的活动能够更好开展，也便于老师的管理，这是活动区之间的（ ）。

　　A.相容性

　　B.界限性

　　C.转换性

　　D.规则性

　　答案及解析：

　　1.【答案】A 【解析】题干中分别为不同年龄阶段的幼儿提供不同的材料，体现了幼儿园环境创设的发展适宜性原则，特别是其中的年龄适宜性。故本题选A。

　　2.【答案】C 【解析】在幼小衔接工作中，教师要培养幼儿主动与同伴、老师交往，友好相处，这属于人际交往方面的适应能力。故本题选C。

　　3.【答案】D 【解析】《幼儿园教育指导纲要（试行）》由四个部分组成，即总则、教育内容与要求、组织与实施和教育评价。故本题选D。

　　4.【答案】C 【解析】教师是儿童一日生活的支持者、引导者和组织者。教师更多的应以游戏伙伴的身份进入儿童的活动，成为活动的支持者；其次，教师是一个引导者，他既要顺应儿童的探索需求，又要在不断整合、提升儿童经验的过程中，有效地引导儿童的发展；最后，教师是组织者，当儿童在一日生活中遇到困难需要帮助时，教师应组织儿童共同探讨，使更多的儿童共同参与和思考，让孩子在教师组织的各种活动中自主发展。故本题选C。

　　5.【答案】B 【解析】本题考查幼儿园区域活动的设置要求。其中界限性指教师在布置活动区域时，各活动区要划分清楚、界限明确，便于幼儿开展活动和教师进行管理。题干中的表述属于活动区设置的界限性。故本题选B。