1.题目：九年级《电功》片段教学

2.内容：

3.基本要求：

(1)试讲约10分钟;

(2)有适当的师生互动;

(3)要结合生活实例;

(4)配合教学内容适当板书。

【试题解析】

一、引入新课

演示物体下落，提出问题：重力势能如何变化?转化为什么能?什么力做了功?出示电风扇、暖宝、手电筒，提问题：这些用电器工作时具有哪种形式的能?用电器工作时什么做了功?

二、新课讲授

(一)电功的概念

暖宝工作的过程中、电风扇转动的过程中、白炽灯发光的过程中，各消耗了什么能?转化为什么能?什么做了功?

学生思考回答，归纳：电流做了功，将电能转化为其他形式的能。

提出问题：电流做功的多少，如何来表示?

(二)探究电流做功与哪些因素有关

1.提出问题，猜想假设

师提出问题，引发学生猜想，小组讨论：电流做功的多少与哪些因素有关?

2.设计实验

讨论实验方法。师提出问题：怎样判断和比较电流做功的多少?引导学生设计用控制变量法及电流通过灯泡的亮暗(转换法)来比较电流做功的多少。

3.进行实验，记录数据

4.分析论证

小组讨论实验数据，归纳总结

结论：电流做功与电压、电流和通电时间成正比。

(1)电功的公式：W=UIt

(2)电功的单位：焦耳(J) 1J=1V·A·S

三、巩固练习

有一只节能灯接在220 V的家庭电路中，通过它的电流为0.09 A，计算这只灯使用5 h 用电多少千瓦时?

四、归纳总结

学生自由发言，归纳所学，教师适时进行梳理。

五、布置作业

查找说明书，计算家里某用电器待机一月耗电多少?

板书设计：

电功

电功：电流做功的多少

公式：W=UIt

单位：焦耳(J) 1J=1V·A·S

题目1：热量的计算

题目2：探究二力平衡的条件

题目3：力的相互作用

题目4：扩散现象

题目5：重力

题目6：电阻

最后，华图教师希望各位考生能够努力学习、积极备考、持之以恒、克服困难，早日圆教师梦想!

文章来源于中国教师资格网