一、学前儿童情绪的培养

(一)营造良好的情绪环境

(二)成人的情绪自控

(三)采取积极的教育态度

(四)帮助幼儿控制自己的情绪

1.转移法?

2.冷却法

3.消退法

(五)教会孩子调节自己的情绪表现

1.反思法

2.自我说服法

3.想象法

记忆口诀：环境两控，调节态度。

二、意志品质的特点

(一)独立性

(二)坚定性

(三)果断性

(四)自制力

记忆口诀：独自制坚果

三、个性的特性主要有独特性、整体性、稳定性及社会性特点。

记忆口诀：体会独吻(稳)

四、幼儿自我评价发展的趋势和主要特点

1.从依从性的评价发展到自己独立评价

2.从对个别方面的评价发展到对多方面的评价

3.从对外部行为的评价向对内心品质的评价过渡

4.从具有强烈情绪色彩的评价发展到根据简单的行为规则的理智评价

记忆口诀：依独个别多，外内情理中。

五、马斯洛需要层次理论

(一)生理需要

( 二) 安全需要

( 三) 归属与爱的需要

( 四) 尊重需要

( 五) 求知需要

( 六) 审美需要

( 七) 自我实现的需要

记忆口诀：李安蜀中求美食(理安属重求美实)

六、儿童性格的特点：活泼好动、喜欢交往、好奇好问、模仿性强、好冲动

记忆口诀：访(仿)问往期活动