1.下列有关问题行为的说法，不正确的是（ ）。

　　A.问题行为指不能遵守公认的正常儿童行为规范和道德标准，不能正常与人交往和参与学习的行为

　　B.问题行为是差生和后进生会有的行为，优秀生不会有问题行为

　　C.课堂上随意走动、早退、旷课、逃学等属于抗拒性问题行为

　　D.品德性问题行为的出现常常受情绪、性格等心理因素的影响

　　2.在阅读文学作品时，作品中的各种情景和人物形象似乎就在眼前，这种心理现象是（ ）。

　　A.识记

　　B.表象

　　C.想象

　　D.再现

　　3.“一朝被蛇咬，十年怕井绳”属于（ ）。

　　A.言语记忆

　　B.逻辑记忆

　　C.情绪记忆

　　D.动作记忆

　　4.处理个人与他人的关系，关键是要处理好个人与他人的（ ）。

　　A.合作关系

　　B.竞争关系

　　C.平等关系

　　D.利益关系

　　5.想象主要借助于粘合、（ ）、拟人化、典型化等方式形成。

　　A.分解

　　B.夸张

　　C.理解

　　D.感受

　　答案及解析：

　　1.【答案】B 【解析】本题考查问题行为。课堂问题行是指在课堂中发生的，违反课堂规则，妨碍及干扰课堂活动的正常进行或影响教学效率的行为。课堂问题行为是一种普遍行为。课堂问题行为普遍存在，不管是优秀生还是学困生都有可能产生问题行为。所以B选项说法不对。故本题选B。

　　2.【答案】C 【解析】本题考查想象的分类。再造想象属于想象的一种，是根据语言的表述或非语言的描绘（图样、图解、符号记录等）在头脑中形成有关事物的形象的想象。题干中在阅读文学作品时，会出现作品中的情景和人物形象，属于再造想象。故本题选C。

　　3.【答案】C 【解析】本题考查情绪记忆。情绪记忆指的是以体验过的某种情绪和情感为内容的记忆，如“一朝被蛇咬，十年怕井绳”。这句俗语中的“怕”字表明了当时的情绪状态，因此是一种情绪记忆。故本题选C。

　　4.【答案】D 【解析】本题考查人际关系。个人与他人的关系，在本质上是社会关系尤其是社会利益关系的表现形式。人类要生存，首先必须满足各种需要任何需要都是一定主体在一定的生产关系的基础上，在一定的客观条件下，对一定对象的需要，都必然通过一定的社会关系才能实现。因此，处理个人与他人的关系，关键是要处理好个人与他人的利益关系。故本题选D。

　　5.【答案】B 【解析】本题考查想象的加工方式。想象的加工方式主要有粘合、夸张、拟人化、典型化等方式。ACD选项为干扰项，排除。故本题选B。