1.幼儿学跳舞时，特别明显的是注意了脚的动作，手就一动不动；注意了手的动作，脚步又乱了，这说明儿童注意的（ ）。

　　A.稳定性比较差

　　B.范围比较小

　　C.转移能力有限

　　D.分配能力较差

　　2.一般来说，“能感知和区分物体的大小、多少、高矮、长短等量方面的特点，并能用相应的词表示”这一目标适合于（ ）。

　　A.小班

　　B.小班和中班

　　C.中班

　　D.大班

　　3.幼儿园体育活动的组织形式不包括（ ）。

　　A.体育课

　　B.舞蹈

　　C.户外体育活动

　　D.早操

　　4.1907年，（ ）在罗马贫民区创设“儿童之家”，招收3～6岁的幼儿。

　　A.杜威

　　B.蒙台梭利

　　C.维果斯基

　　D.皮亚杰

　　5.教师与家长沟通时注意的问题描述不正确的是（ ）。

　　A.先肯定再提出问题

　　B.了解家长

　　C.注重情感联系

　　D.多找幼儿本身的原因

　　答案及解析：

　　1.【答案】D 【解析】注意的分配指的是同一时间内注意分配在几种不同的对象与活动上。题目中幼儿不能同时注意自己的手部和脚部动作，即是分配能力较差的反映。故本题选D。

　　2.【答案】A 【解析】《3-6岁儿童学习与发展指南》数学认知的第二个目标——感知和理解数、量及数量关系中明确指出：小班幼儿能感知和区分物体的大小、多少、高矮、长短等量方面的特点，并能用相应的词表示；中班幼儿能感知和区分物体的粗细、厚薄、轻重等量方面的特点，并能用相应的词语描述；大班幼儿已经能够初步理解量的相对性。故答案选A。

　　3.【答案】B 【解析】幼儿园体育活动的组织形式主要包括体育课、户外体育活动、早操，舞蹈属于艺术教育。故答案选B。

　　4.【答案】B 【解析】蒙台梭利1907年在罗马贫民区创设了“儿童之家”，招收3～6岁的幼儿，在这里进行她的教育实验。故答案选B。

　　5.【答案】D 【解析】教师与家长沟通时应首先了解家长，对幼儿的问题要先肯定再提出，注重情感联系等；教师与家长沟通时应避免多找幼儿本身的原因，这样容易引起家长的反感。故答案选D。