6.“视而不见，听而不闻”的现象，典型地表现了注意的稳定性。 ( )

　　7.梦是有意想象中很重要的一部分，是有意想象最典型的例证。 ( )

　　8.材料编排分段分节，教师讲课有间隔和停顿，均运用的是感知规律中的强度律。 ( )

　　9.人云亦云是缺乏思维批判性的表现。 ( )

　　10.在上课之前，老师告诉学生提前注意学习目标是为了减少学生的休息时间。 ( )

　　【答案解析】

　　6.【答案】错误

　　【解析】注意的集中性是指心理活动停留在注意对象上的强度或紧张度，它使心理活动离开一切无关的事物，并抑制多余的活动。题干中的“视而不见听而不闻”体现的就是注意的集中性。故本题错误。

　　7.【答案】错误

　　【解析】无意想象是一种没有预定目的、不自觉的想象。它是当人们的意识减弱时，在某种刺激的作用下，不由自主地想象某种事物的过程。梦是无意想象的典型。故本题错误。

　　8.【答案】错误

　　【解析】组合律指空间上接近、时间上延续、形状上相同、颜色上一致的事物，易于构成一个整体为人们所清晰地感知。因此，教材编排应分段分节，教师讲课有间隔和停顿，均运用的是感知规律中的组合律。故本题错误。

　　9.【答案】正确

　　【解析】思维的批判性是指客观地评价他人的思想和成果，善于严格而精细地思考问题，冷静而客观地评价和自觉地控制自己的思维活动，不易受自己的情绪和偏爱的影响。“人云亦云”体现了思维缺乏批判性。故本题正确。

　　10.【答案】错误

　　【解析】注意的规律表明，注意的目的越明确，就越能引起有意注意。在上课之前，老师告诉学生提前注意学习目标是为了课堂中更好的维持有意注意。故本题错误。