6.瑞士教育家( )曾主张教师要研究学生的本性，并提出“教学要心理化”，这在客观上推动了教育心理学的产生。

　　A.裴斯泰洛齐 B.卡普捷列夫

　　C.乌申斯基 D.维果茨基

　　7.在教育心理学的研究中，通过其他有关材料，间接了解被试的心理活动的方法是( )。

　　A.观察法 B.实验法

　　C.调查法 D.临床个案法

　　【答案解析】

　　6.【答案】A

　　【解析】本题考查裴斯泰洛齐的相关知识点。瑞士教育家裴斯泰洛奇倡导教育的心理学化，强调利用儿童的自然兴趣和活动对他们进行教学。故本题选A。

　　7.【答案】C

　　【解析】本题考查教育心理学的研究方法。观察法是指在教育过程中，研究者通过感官或借助一定的科学仪器，有目的、有计划地考察和描述个体某种心理活动的表现或行为变化，从而收集相关的研究资料。实验法是指根据研究目的，改变或控制某些条件，以引起被试某种心理活动的变化，从而揭示特定条件与这种心理活动之间关系的方法。个案法要求对某个人(或某些人)进行深入而详尽的观察与研究，收集相关资料，分析其心理特征，以便发现影响其某种行为和心理现象的原因。调查法是通过各种途径间接了解被试心理活动的一种研究方法。故本题选C。